深耕科研提质效 赋能申报促成长 —— 海洋工程学院举办课题申报专题培训讲座

        为有效提升教师课题申报质量，破解“反复修改、立项困难”的顽疾，7月24日上午，海洋工程学院在黄渤海校区J5报告厅举办《课题申报评审核心逻辑与写作策略》专题报告。讲座由李秀梅副教授主讲，全院专任教师、教研室负责人及科研骨干参加学习。

        讲座伊始，李秀梅老师系统梳理了校内课题申报的完整闭环流程，并结合学校纵向课题积分排名及科研积分管理文件，对申报报送要求、积分计分规则予以逐项说明，从而清晰阐释了学院科研考核的内在逻辑与量化标准，帮助教师从顶层理解申报管理的系统性。

        针对申报材料中的常见“雷区”，李老师归纳了11类高频错误，涵盖团队配置缺失、研究周期超标、经费预算不规范、AI生成痕迹明显、预期成果前后矛盾等。她以多学科课题范本为例，围绕选题依据、研究内容、技术路线、创新点和预期成果五大核心模块，逐一讲解规范写法与逻辑衔接要点。同时，她介绍了AI辅助科研的人机协同工作模式，分享了文献检索、框架设计、技术路线图制作等实操技巧，并着重提醒教师注意规避AI写作带来的同质化风险。

        结合学院海洋学科发展方向，李秀梅老师深入剖析了海洋类教研课题的选题思路和产教融合研究切入点，通过示范文献综述撰写与研究闭环设计，为教师提供了契合学院专业建设需求的实操指引，进一步强化了培训的针对性与落地性。

        在互动环节，参训教师围绕选题方向、经费编制、成果设计等实际问题踊跃提问，李老师逐一给出具体修改建议，现场研讨氛围浓厚。杨军政院长在总结讲话中指出，本次培训紧贴海洋学科发展实际，兼具理论高度与实践深度。他要求全体教师深入学习领会培训内容，树立问题导向与成果导向并重的科研思维，善用AI工具优化课题设计；各教研室要组织集体打磨申报材料，完善科研互助机制，切实提升学院整体申报质量与立项成效。

        参训教师纷纷表示，此次培训厘清了课题申报的底层逻辑，掌握了可落地、可操作的修改方法。后续将结合海洋教学实践与产业研究方向，精心打磨申报文本，力争在2026年度各级课题立项中实现新突破。